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Cómo enseñar en inglés en 4 pasos

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How to teach in English in four steps- Cómo enseñar en inglés en cuatro pasos.

Este post contiene imágenes. Si no puedes verlas, haz clic aquí.

Llevaba tiempo pensando en hablar sobre cómo enseñar en inglés cualquier materia porque en esta nueva normalidad creada por el Covid, se ha vuelto más necesario que nunca el intentar vender productos y servicios fuera de España, o de tu país de residencia.

Con la digitalización de los servicios, mucha gente que antes enseñaba presencialmente se ha visto en la obligación de hacerlo online.  Ese es un primer paso. 

Pero ¿podrías hacer una presentación de un producto, servicio o reunirte virtualmente con compañeros de otros países, o hacer un training, o impartir un curso en inglés?

Este es un segundo paso que supone todo un reto, pero no está tan alejado de poder ser una realidad para ti si sabes cómo prepararte y trabajas duro en lograrlo.

Enseñar en inglés, no es muy diferente a hacerlo en castellano; ahora bien hay algunas peculiaridades que debes tener en cuenta.

En este post,  lo veremos todo.

¿Qué nivel de inglés necesitas para enseñar en inglés?

Necesitas un B2, idealmente un C1. Ahora bien, también se puede intentar si tienes un nivel B1 o, entre un B1-B2, pero en este caso deberás trabajar mucho más duro.

¿Qué pasa si sufres pánico escénico?

Si el problema es moderado y surge por la inseguridad que te crea el no saberte expresar en inglés con fluidez, el miedo disminuirá a medida que tu inglés mejore y tengas un mayor control sobre todos los aspectos de tu presentación o curso.

PASOS A SEGUIR PARA PREPARAR UN CURSO EN INGLÉS:

Nota: Dado a que tengo experiencia enseñando a informáticos, para estas recomendaciones he cogido como ejemplo referencias a cursos sobre Agile Methodology y DevOps.

Aquí tienes una infografía con un resumen de los 4 pasos a seguir para enseñar en inglés.

1) Conoce a tu audiencia

Puede que ya conozcas a tu audiencia porque has hecho cursos en castellano. Pero si no es así, el primer paso a tomar es “conocer a quién vas a dirigir tus enseñanzas”.

¿Conocen tus alumnos la materia que vas a enseñar o no? Contestar a esta pregunta te ayudará a definir la profundidad del curso y el lenguaje a utilizar.

Pongo ejemplos de preguntas:

A) Checking the client’s background:

1. I understand that your company makes apps for…..

2. Is there anything that is important for me to know about your company in order to teach this course?

3. What is the students’ background?

4. Do the students know anything about the topic?

B) Student number- duration

5.How many people will join the training sessions/course?

6. How long would you like the training to last? Note: In case you can adapt the duration of your course, this is a very helpful question to ask.

C) Place- Platform- tools

7. Where will the course take place? Note: Pre-Covid scenario.

8. What kind of platform would you like us to use? Skype? Zoom? Virtual classroom?

D) Expectations

9. What do you expect from this course? Note: The answer to this question may be: “We would like to have a basic training or more in depth training.”

10. Are there any specific points you will like me to emphasize or focus?

E) Previous experiences:

11. Have you had previous experiences with similar courses? If you have, did anything go wrong? How was it solved?

F) Extras:

12. Would you like me to hand in some specific material? Note: This refers to PDFs, or any writings.

13. Would you like to include in the training some games that can better show the student how this methodology works? Note: Specific for Agile methodology.

14. Is there anything else that you would like to tell me that is relevant for the course.

2) Prepara tu curso

Investiga:

Si ya has hecho el curso en castellano, ya tienes el material para preparar el curso. Pero si no es así, el primer paso será hacer algo de investigación, aún incluso si ya tienes el material del curso en castellano. 

Una manera muy sencilla de hacer esta investigación es ir a a Youtube y buscar cursos similares.

Esta información te ayudará a encontrar el formato, el vocabulario específico e incluso importantes consejos para enseñar: herramientas, dibujos, diapositivas, la entonación, las pausas.

Una vez que tengas a mano la información, empezarás a redactar tu curso.

Redacta:

Esquema (outline):

Una vez que tengas el material, prepara un esquema que tenga a modo de ejemplo los siguientes puntos:

  • Introduction
  • Examples
  • Explanations
  • Conclusions

Introducción: A continuación escribe la introducción. Aquí tienes un ejemplo:

“Good morning. My name es Alberto Díaz and I’m an Agile Coach at ITEWebx. I have been working as an Agile coach for 4 years and I have been teaching this training course on Agile for the last two years in dozens of companies.

In this course we will cover the following topics:

1) Why do we need Agile?

2) What is Agile?

3) What are the key terms of Agile?

4) What are the advantages of Agile?

5) How to implement Agile?

6) Various Agile frameworks.

A continuación, sigue escribiendo todo el curso.

Corrige:

Una vez que hayas acabado de redactar el curso, deberás empezar a corregirlo.

Para un no nativo, la corrección es un elemento clave en la preparación de un curso en inglés, ya que la calidad de tu curso dependerá de cómo corrijas.

En este contexto, tanto si traduces un curso del español al inglés como si lo escribes tú mismo en inglés, recomiendo utilizar los servicios de un traductor profesional para obtener un resultado óptimo.

Presta atención:

Al corregir, debes prestar atención a los siguientes puntos:

  • Use of English: verb tenses, consistency, structures and spelling.
  • Words invented by me.
  •  Pronunciation

Veamos ejemplos:

Use of English: verb tenses, consistency, structures and spelling

Words invented by me

Common pronunciation mistakes

Prepara las posibles preguntas y respuestas

Otro aspecto importante que deberás tener en cuenta al redactar tu curso, son las preguntas que puede que la audiencia te pregunte.

Esto no será un problema si has preparado las respuestas con antelación.

Hay 3 maneras de preparar las posibles preguntas:

  1. Si ya has hecho el curso en castellano, seguramente tendrás una idea del tipo de preguntas que hace los asistentes. Deberas por tanto, traducir tantos las preguntas y respuestas que ya conoces.
  2. Imaginar cuáles pueden ser las preguntas y respuestas y prepararlas por escrito.
  3. Hacer una búsqueda en youtube o en sitios webs donde haya cursos similares y buscar en los comentarios las preguntas que hayan dejado los usuarios.

3) Conoce los problemas a los que te enfrentarás al hablar

Hay 3 tipos de problemas que deberás enfrentarte al hablar inglés:

  1. Muletillas.  Eeeehh, Ahhh, o frases como “You know“.  
  2. Dudas y pausas: Esto ocurre cuando no sabes qué decir y tus pausas son demasiado largas
  3. Fluidez. 

La forma de solucionar estos problemas, la veremos en el siguiente paso.

4) Aprende a solucionar tus problemas de Speaking

La única forma de evitar hablar con muletillas, tener silencios demasiado largos es ensayar, hacer “role-play” y repetir en voz alta.

  1. Ensayar significa que te tendrás que poner en situación utilizando las mismas herramientas que utilizarás cuando estés impartiendo el curso: el mismo ordenador, programa, presentación, diagramas, etc.  La clave está en practica con todos estos recursos antes de iniciar el curso.
  2. Hacer “role-play”, significa que pedirás ayuda a un compañero, familiar o amigo para que haga de audiencia, y te haga preguntas.
  3. Y repetir en voz alta es la clave para decir todo sin errores.
Recuerda: Cuanto menos dejes a la improvisación, mejores resultados obtendrás.

¡Tú puedes!

3 comentarios

  1. Un repaso bastante completo de las bases y consideraciones que se deben tomar en cuenta, para la enseñanza del inglés y a muchos que apenas comenzamos en este camino, nos brinda ideas y opciones que no tenemos tan fácilmente.

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