Muy buena pregunta. Tiene que ver con la edad a la que empiezas a aprender. Antes de la pubertad somos “máquinas
de aprender nuestro idioma”. Escuchamos, escuchamos, durante unos años y luego empezamos a hablar por imitación. Copiamos todo sin cuestionarnos nada. Nuestro cerebro es capaz de reproducir los sonidos sin dificultad, pero al llegar a la pubertad, esta habilidad empieza a desaparecer.
Poco a poco, se fijan en nuestro cerebro los sonidos y estructuras de nuestro idioma nativo y al mismo tiempo le empieza a costar aprender otros sonidos que no están en el mismo rango.
Esto es particularmente cierto cuando el segundo idioma está muy alejado de nuestro idioma nativo. Por ejemplo, el español que es un idioma latino y el inglés que es un idioma germánico. Son estructuras muy diferentes.

Por esta razón hay que intentar que los niños empiecen con el inglés a temprana edad y con el método correcto, en el que predomine escuchar y hablar inglés. Leer y la gramática se debe dejar para más tarde.
Espero que esta explicación te sirva.